核心阅读

　　在传承与发扬本国文化方面，虽然我国的文化传统、价值观念与西方不尽相同，但我们可以借鉴西方绘本中的文化传递方式，在文化传递中切忌生硬灌输，应让民族性与儿童性、故事性自然衔接，避免厚此薄彼。

　　我国的绘本出版产业若要取得长足发展，出版社的专业化与相关优势资源的进一步集中应是首要前提。从前期市场调研与论证、中期编辑出版到后期的产品推广，都需要聚拢一大批专业素养高、对细分市场有深刻洞察的编辑及营销人才。

　　打造一本优质绘本，对作者、绘者的要求都相当高。即使有精美的图画、精彩的故事，在图画风格与故事的匹配度、图文之间相互关照的深刻程度方面仍需专业的打磨。专业的绘本评奖机制，则能为作品的创作和出版提供重要动力。

　　绘本，是近年来我国出版界、教育界的一大热词。政府对全民阅读的大力倡导，出版业对国外绘本的引进出版，年轻父母对于家庭教育、早期阅读重要性的认识，以及学界对绘本研究的持续推进，使得绘本阅读覆盖幼儿园、中小学，席卷千家万户，呈持续蔓延升温之势。那么，在浩如烟海的绘本中，究竟什么是好绘本?如何看待当下的引进绘本热?我国的原创绘本出版面临哪些问题?又有哪些对策?笔者将从以上几个基本问题入手，梳理对于我国少儿绘本出版现状的思考。

　　什么是“好绘本”

　　什么是“好绘本”呢?让我们先来看看国际主流的绘本大奖为“好绘本”设定的标准。

　　国际安徒生奖的遴选标准主要集中在文学与美学的价值上，此外，是否具有国际观也是其衡量的重要标准。所以，国际安徒生奖的得主不仅需要在一书中有独步当代的成就，还必须对世界儿童产生健康积极的精神鼓舞。美国凯迪克奖的遴选标准为：一是是否使用优秀的艺术技巧?二是图画是否能巧妙完整呈现出此书的故事、主题或者概念?三是图画的风格是否非常适合此书的故事、主题或概念?四是透过图画，是否能完整传递出书中的故事情节、角色、气氛与讯息?此外，还特别强调必须以儿童的理解力为前提，考虑该书是否有杰出的表现。英国凯特·格林纳威奖的遴选标准则包括了艺术风格、格式、图文整合、视觉印象等四大项，在大项目之下又细分为4到5个细项。

　　然而，笔者认为，仅通过以上获奖标准，似乎不能完整地回答“什么是好绘本”这个问题。它们更侧重于艺术性和技术层面，一些更为根本的要素并没有被列出，但不代表在评判时这些要素不存在。相反，它们更为重要，比如价值观、故事性等。笔者认为，一本好的绘本需要具备以下几个基本要素：一是以真、善、美的基本价值观为依托，弘扬正面积极的价值。二是立足儿童本位，尊重儿童的独立人格和儿童不同于成人的独特心理和审美，贴近孩子的生活和心灵，如具有趣味性、幻想性或互动性。三是注重故事性。与价值观不同，绘本的主题可以百无禁忌，角色可以无所不包，此外，跌宕起伏的情节、灵动丰富的语言，都是吸引小读者的必需元素。惟其如此，他们才能真正地“走进”而不只是“看”一本绘本。四是拥有精湛的艺术技巧，适合主题的艺术风格，图文之间有机融合，图与图之间具有较强的连贯性。

《猜猜我有多爱你》英文原版

《猜猜我有多爱你》中文简体版

　　《猜猜我有多爱你》是1994年诞生于英国的绘本。自出版以来便入选了很多重量级的童书推荐目录，2006年由我国著名儿童文学作家梅子涵翻译，并由明天出版社引进出版。虽至今已10余年，却有着经久不衰的魅力。这本叫好又叫座的书到底有什么过人之处?首先，从价值层面来看，这是一个表达爱的故事。这是人类最复杂也最伟大的一种情感。让孩子感受爱、学会爱、表达爱，是他们生命伊始最重要的课题之一，并将影响其一生。其次，从儿童性方面来看，“猜猜我有多爱你?”“哦，这我可猜不出来”这样的简单对话贴近孩子的日常生活。故事充满童趣，一大一小的两只兔子用各种充满幽默感的身体语言去努力表达一个抽象的概念——爱，让孩子们觉得新奇有趣，有无限的想象空间。再次，从故事性上来看，跌宕起伏的情节并不是它的特点，简单的一问一答、不断反复的叠句，以另一种方式为这个故事赋予了力量，特别是小兔子说完“我爱你一直到月亮那里”并睡着了以后，兔爸爸结尾那句轻轻的“我爱你一直到月亮那里，再从月亮上回到这里来”堪称经典。语言简洁而有穿透力，情节在反复中升华。最后，从艺术层面来看，安妮塔·婕朗的画与山姆·麦克布雷尼的文字相得益彰，除了生动可爱让人忍俊不禁的小兔子形象外，画家不愿意让浓墨重彩冲淡了故事的整体基调，特意挑选了土色、淡橄榄色和暗蓝色这三种自然低调的颜色，并设计了大面积的留白，打造了一种素雅的视觉效果。

　　少儿绘本市场的“引进热”

　　据开卷数据显示，在2015年的少儿绘本榜单销量前50名中，除一本外其余全部为引进版图书。到了2017年，引进版图书的占比为52%，虽已有所下降，但仍占据了榜单的半壁江山。

　　引进版绘本缘何受到消费者的青睐?这与我国少儿绘本的发展起步较晚有关。我国的绘本发展不过十几年，仍处于探索时期，在主题的选择、情节的处理、画面的艺术感以及儿童性方面都仍有较大的上升空间。在绘本的功能上，尤为关注其教育功用，注重说教，而忽视快乐、审美这样一些儿童直接的需求与体验。近年来，随着年轻父母对早期阅读乃至早期教育认识的转变，“learn to read(学习阅读)”而非“read to learn(通过阅读去学)”的理念被更多地认同。他们不强求孩子通过早期阅读学到具体的知识与技能，接受生硬的道德说教，而注重阅读为孩子带来的快乐体验，旨在通过“润物细无声”的方式为其终生的阅读热情与习惯打好基础。绘本在欧美地区发展已有一个世纪之久，流传下来的绘本在上述各方面的发展相对成熟，质量上乘，自然更受消费者欢迎。

　　引进版绘本缘何受到出版社的青睐?好绘本的打造不是一朝一夕的，因为它不是简单的文字与配图的拼凑，对于作者、绘者、编辑的要求都相当高，需要较长时间的策划打磨。而一本原创绘本被推向市场后，其市场反响很难被预估。相较而言，在本国市场引进在国外早已被市场检验过并斩获各种大奖的畅销儿童绘本，对于出版社而言，出版风险大大降低，出版周期大大缩短。因此，在少儿图书市场独领风骚的今天，各大出版社对于引进绘本，尤其是对于获凯迪克等国际大奖的绘本的版权争夺，已经进入白热化阶段。

　　然而，在引进绘本的热潮中，我们不难发现一个文化层面的问题。上文我们说过，国际安徒生奖把是否拥有国际观作为评奖的一个重要标准。在全球化的今天，一本优秀绘本所承载的价值能够跨越国界，成为不朽的经典。但如果一个国家的孩子阅读的绘本中鲜有本国的作品，便失去了对于本民族文化的起码了解。绘本作为儿童早期阅读中最重要的载体，理应担负起传承传统文化、形成文化认同的重大责任。目前我国的引进绘本以日本和欧美为主，作为文化外在符号的日本绘本中的忍者、饭团、寿司等，欧美绘本中的圣诞节、三明治、比萨、棒球、超人等，以及绘本中渗透的日本的或西方的文化价值观念，都会对不具较高辨别力的孩子们产生潜移默化的影响。儿童文学作家曹文轩在一次讲座中曾表示：“虽然说在图画中人类的情感是共通的，然而我们却无法指望国外的绘本能承载多少我们的民族文化含量。这是一种隐性的文化忧虑。”我国原创优质绘本的缺位，使小读者缺少了通过早期阅读自然而然地了解与认同民族文化，进而建构其身份认同的机会。

　　我国少儿绘本出版发展路径探析

　　在借鉴中创新发展。与欧美上百年的发展史相比，绘本在我国的发展相当短暂。引进绘本热虽与出版社的急功近利不无关系，但在客观上对于我国原创绘本的发展有极大的拉动作用。通过对国外优秀绘本的学习乃至模仿，作者、绘者将在绘本的价值观、儿童性、故事性、艺术性建构方面得到极大的提升。通过对引进绘本市场的细致分析，出版者亦能逐步形成更专业敏锐的市场嗅觉。

　　在传承与发扬本国文化方面，虽然我国的文化传统、价值观念与西方不尽相同，但我们可以借鉴西方绘本中的文化传递方式，如美国绘本中国家精神的传递方式，传统民谣、儿歌、传说和信仰的巧妙渗透，服装、饮食、建筑等文化符号的表达等。在文化传递中切忌生硬灌输，应让民族性与儿童性、故事性自然衔接，避免厚此薄彼。以丰子恺儿童图画书获奖作品《荷花镇的早市》为例，该书将江南水乡的地理风情与早市文化、昆曲等中华文化进行了巧妙的结合，是目前我国市场上不多见的为儿童带来中华文化审美体验的上乘之作。

《荷花镇的早市》

　　打造专业的少儿绘本出版业态。少儿绘本近年来在我国图书市场上的抢眼表现吸引了大量出版社跟风，呈现出游离、分散的格局。但在国外较为成熟的少儿图书市场中，少儿绘本出版的进入门槛和专业程度相当高。我国的绘本出版产业若要取得长足发展，出版社的专业化与相关优势资源的进一步集中应是首要前提。从前期市场调研与论证、中期编辑出版到后期的产品推广，都需要聚拢一大批专业素养高、对细分市场有深刻洞察的编辑及营销人才。

　　发挥绘本奖项的推动作用。打造一本优质绘本，对作者、绘者的要求都相当高。即使有精美的图画、精彩的故事，在图画风格与故事的匹配度、图文之间相互关照的深刻程度方面仍需专业的打磨。对于出版社而言，我国的绘本发展基础薄弱，而原创绘本的周期长，市场风险高，对于部分追求短平快的出版社而言，确实不是好的选择。而专业的绘本评奖机制，则能为作品的创作和出版提供重要动力。目前我国专门针对绘本设置的奖项较少，最大的两个奖项分别为丰子恺儿童图画书奖和信谊图画书奖。评奖机制可以鼓励创作者的创作热情，提升整体创作水平，并进而促进我国原创绘本事业的发展。

　　千万个中国儿童的早期阅读史塑造着中华民族的明日气象。尽管我国的绘本发展面临着这样那样的问题，但我们有深厚的民族文化传统作为积累，有欧美百年绘本发展史中的经验与教训作为借鉴，有庞大的少儿图书消费市场作为支撑。随着我国政府对儿童早期阅读的大力倡导和社会对于早期阅读重要性认识的逐步加深，更多更优秀的图文创作人才，更扎实深厚的绘本理论研究，更成熟完善的绘本创作及出版评价机制指日可待。