9月11日，入驻世界汉学中心的16国16位汉学家前往青岛西海岸新区多所学校开展中国教育主题调研，与师生亲切友好交流，亲身体验解读中国不同阶段的教育发展。

考察团一行来到新区星海湾路小学，了解学校的办学理念、办学特色和集团化办学历程，参观了科技长廊、特色教室、AI智慧操场、滑冰场、墨苑、射击馆、图书馆等基础设施，感受基础设施完备、科技氛围浓厚、人文底蕴丰富、办学特色鲜明的现代化新学校。

学校戏剧团表演了《梨园花开》，小演员们唱念做打，一招一式、有板有眼，黄梅戏、京剧、越剧轮番上阵，引来汉学家们的阵阵掌声。来自伊朗的汉学家巴阿明不由得感慨：学校太漂亮了，孩子们太棒了！

在区教科院附属小学，身着民族服装的孩子们表演了舞蹈《小手绣花献给您》，汉学家们亲切地与孩子们合影留念。在小解说员的引导下，汉学家们参观了红色长廊、科技区、影视区、师苑和美术教室等。

学校与青岛电影学院合作的微舞台剧《诗经 小雅 采薇》，让汉学家们深切感受到中华优秀传统文化之美。在充满麦香的美食教室，汉学家们饶有兴趣地与同学们一同制作中华传统节日美食——月饼；看到同学们通过平板互相批阅并将结果上传到黑板的显示屏，他们由衷地感叹：中国智能（智慧）教育的发展，超乎想象！

汉学家们对各阶段的学校采用的不同的现代化技术手段表示了极大的肯定。他们认为，现代科技融入课堂将复杂的教学内容简明化，抽象的思维逻辑可视化，知识的传播汲取动态化，这种现代化的教育方式不仅提高了教育的效率和质量，也极大地提高了学生的学习兴趣和参与度。

教育国际化与传统文化学习结合也是汉学家们称赞的一个方面。他们认为，新区的教育已经与世界各地的教育接轨，具有国际化的视野和理念。这种国际化的教育环境，不仅让学生能够接触到世界各地的知识和文化，也为学生提供了更广阔的发展空间和机会。与此同时，结合传统文化教育方面的探索和实践，增强学生的文化自信和认同感，培养学生的文化素养和人文精神。

在参观完多所不同教育阶段的学校后，汉学家们纷纷表示，中国的教育拥有更为公平的中国教育制度，不仅适合中国孩子的特点，教育的类型、层次也更丰富，这是教育方面的巨大进步。通过实地考察调研，汉学家们更加深入地了解了中国教育现代化进程中的多元发展、创新活力和开放包容，感悟艺术、科技、传统文化融合教育的脉动，更加深入了解中国的教育现代化进程。